教师家访能力提升培训（扬州研修）简报
发布时间：2025-04-01 09:52:22 人气： 来源：西部教育研究院
四川西部教育研究院
教师家访能力提升培训（扬州研修）简报
为深入贯彻落实党的二十大关于"健全学校家庭社会育人机制"的重要精神，切实执行《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（教基〔2022〕7号）文件要求，全面提升教师家访专业能力，深化家校协同育人实效，2025年3月26日至29日，金牛区三所学校在四川西部教育研究院办公室主任周清华老师的带领下，赴江苏扬州开展专题研修活动。【专题报告：校家社协同育人的实践路径】
3月26日下午，扬州市教科院副院长冯长宏作《校家社协同育人：班主任怎么做》专题报告。冯院长深入剖析了当前学生发展中存在的学习动力不足、生活能力欠缺、行为习惯待改善等突出问题，系统阐述了以"幸福教育"为核心的协同育人理论体系。报告创新性提出"三位一体"解决方案：通过家庭教育指导专业化、育人方式变革系统化、社会情感培养常态化，构建校家社协同育人新格局。吴晓琴、朱文娟、孔伟亮、刘远泉4位老师在互动环节积极发言，展现了成都教师的专业素养，获得冯院长高度评价。
3月27日上午，研修团队走进百年名校扬州中学。薛义荣书记作《教育就是激发点燃》专题报告，学校以“五育并举，融合育人”为核心，通过“六位一体”实施路径，全面提升教育质量。注重学生个性化发展，强调“自治自动”，并通过多样化的校园活动和课程设置，激发学生内在潜能和兴趣。同时，扬州中学积极推进教育国际化，加强国际交流与合作，为培养学生核心素养提供了典范样本。
3月28日全天，团队先后考察了扬州市育才小学西区校内的扬州市家庭教育博物馆、全国家校社协同育人试验区扬州实践中心。
3月29日，研修团队赴南京开展爱国主义教育活动。在南京博物馆的现场教学中，教师们通过珍贵文物与历史场景的沉浸式体验，深刻感悟教育工作者在文化传承中的时代使命，进一步坚定了为党育人、为国育才的教育信念。
【研修总结】
本次扬州研修通过"理论引领+实践考察+红色教育"的立体化培训模式，有效提升了教师的家访专业能力和协同育人意识。参训教师纷纷表示，将把学习成果转化为工作实效，积极探索家校共育新路径，为促进学生全面发展作出新的贡献。